เรียนรู้ปัญหาล้ำหน้าด้วย

การบำบัดทางจิตอายุรเวชของ ADD

คำพ้องความหมายในความหมายที่กว้างขึ้น

ความผิดปกติของสมาธิสั้น, Psychoorganic Syndrome (POS), ADD, Attention - Deficit - Disorder, minimal brain syndrome, พฤติกรรมที่มีสมาธิและสมาธิสั้น, โรคสมาธิสั้น, ADD, โรคสมาธิสั้น, คนช่างฝัน, "Hans-peep-in-the-air", Träumerle .
กลุ่มอาการขาดสมาธิ, Fidgety Philipp Syndrome, Fidgety Philipp, Psycho-Organic Syndrome (POS), Hyperkinetic Syndrome (HKS), ADHD Fidgety Phil, ADHD

คำนิยาม

เด็กที่เป็นโรคสมาธิสั้นหนึ่งในสามรูปแบบ - โรคสมาธิสั้นโดยไม่มีสมาธิสั้น (ADD) อย่างไรก็ตามด้วยความสามารถที่ จำกัด อย่างรุนแรงในการมีสมาธิและการขาดออกซิเจน โรคสมาธิสั้น (Attention Deficit Hyperactivity Disorder - ADHD)หรือ ประเภทผสมของทั้งสองสายพันธุ์ ต้องทนทุกข์ทรมานทุกคนมีความสามารถในการมีสมาธิและความสนใจต่ำกว่าค่าเฉลี่ย
นอกจากนี้การขาดความสนใจมักนำไปสู่ปัญหาการเรียนรู้เพิ่มเติม ตัวอย่าง ได้แก่ ความยากลำบากในการอ่านและเขียน และ / หรือ ความอ่อนแอทางคณิตศาสตร์ กล่าวถึง ปัญหาเหล่านี้อาจเกิดขึ้นได้หากเด็กมีพรสวรรค์
หลังจากการวินิจฉัยโดยหลักแล้วอาการไม่เปลี่ยนแปลง ซึ่งหมายความว่าไม่มีทางที่จะพักการวินิจฉัยได้ แต่ตรงกันข้ามคือกรณี สิ่งสำคัญคือต้องปรับตัวให้เข้ากับปัญหาโดยการบำบัดหลายชั้น (= การบำบัดหลายรูปแบบ) เพื่อหาวิธีที่ดีที่สุดในการจัดการกับภาพทางคลินิก
ด้วยเหตุนี้ควรจัดทำแผนการบำบัดเฉพาะบุคคลเพื่อการวินิจฉัยอย่างราบรื่นที่สุดซึ่งจะปรับรูปแบบการบำบัดที่แตกต่างกันโดยเฉพาะตามอาการของแต่ละบุคคล โดยหลักการแล้วระหว่าง:

การบำบัดด้วยยา
รูปแบบการรักษาทางจิตอายุรเวช
รูปแบบการศึกษาเพื่อการบำบัดรักษา

แตกต่างโดยแนวคิดการบำบัดทางเลือกเช่นรูปแบบอาหารต่างๆมาตรการบำบัดทางโภชนาการหรือ neurofeedback (EEG - Biofeedbach) ได้อีกด้วย
เสาหลักที่สำคัญเหล่านี้ยังรวมถึง การส่งเสริมเด็ก ADD ในบ้าน. ดังนั้นจึงมีความจำเป็นเนื่องจากการบำบัดทุกอย่างถึงขีด จำกัด เมื่อบางส่วนของการศึกษา“ ไม่เป็นไปตามนั้น” โดยทั่วไปการศึกษาควรมองแบบองค์รวมและยิ่งทุกคนที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาทำงานร่วมกันใกล้ชิดมากขึ้นเท่าไหร่ก็จะยิ่งดีขึ้นเท่านั้น เราทุกคนรู้ปัญหาเมื่อผู้ปกครองคนหนึ่งห้ามบางสิ่งบางอย่างในขณะที่ผู้ปกครองอีกคนอนุญาต ...

โมดูลการบำบัดใดที่ใช้ในแต่ละกรณีแตกต่างกันไปในแต่ละบุคคลดังนั้นจึงแตกต่างกันไปในแต่ละบุคคลและต้องมีการวิเคราะห์อาการอย่างแม่นยำ ไม่จำเป็นต้องใช้พื้นที่บำบัดทั้งหมดเสมอไป ในการดำเนินการนี้ให้ติดต่อแพทย์ที่รักษาของคุณด้วยความมั่นใจซึ่งสามารถให้ข้อมูลโดยละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับความพอดีของแต่ละบุคคลได้ รายการไม่ได้อ้างว่าสมบูรณ์

ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับรูปแบบของการรักษาทางจิตอายุรเวช

รูปแบบการรักษาทางจิตอายุรเวชมีวัตถุประสงค์เพื่อบำบัดจิตวิญญาณและรวมถึงมาตรการและวิธีการต่างๆที่พยายามรักษาความผิดปกติของพฤติกรรมทางจิตใจและอารมณ์ด้วยความช่วยเหลือของรูปแบบการบำบัดทางจิตวิทยาคลาสสิก แนวทางเหล่านี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อลดทั้งความทุกข์ทรมานของผู้ป่วย ADD และความทุกข์ทรมานจากสิ่งแวดล้อม
เกี่ยวกับ ADS ตัวอย่างเช่น:

จิตวิทยาเชิงลึก
พฤติกรรมหรือการบำบัด
รูปแบบการรักษาที่เป็นระบบ

ซึ่งอธิบายไว้ด้านล่าง

การรักษาทางจิตวิทยาเชิงลึกของ ADD

จิตวิทยาเชิงลึกเป็นการพัฒนาเพิ่มเติมจากแนวคิดของซิกมุนด์ฟรอยด์ผู้ก่อตั้งจิตวิเคราะห์ของคาร์ลกุสตาฟจุง (C.G. Jung) ผู้ก่อตั้งจิตวิทยาเชิงวิเคราะห์และอัลเฟรดแอดเลอร์ผู้ก่อตั้งจิตวิทยารายบุคคล การพัฒนาต่อไปทำให้เกิดรูปแบบของการรักษาและเทคนิคที่มักใช้เมื่อเกิดความขัดแย้ง (ความผิดปกติ) ในพัฒนาการของ (ของเด็ก) และส่งผลเสียต่อความสัมพันธ์ระหว่างคนกับอีกคน

ในความสัมพันธ์กับ ADD หมายความว่าต้องมีการตรวจสอบพฤติกรรมของเด็กและตั้งคำถามถึงสาเหตุเพื่ออธิบายและเข้าใจรูปแบบพฤติกรรม รูปแบบพฤติกรรมที่สร้างขึ้นมักไม่สังเกตเห็นเนื่องจากมีการพัฒนาและรวมเข้าด้วยกันในช่วงเวลาที่ยาวนานขึ้น ในการติดต่อกันทุกวันพฤติกรรมเหล่านี้ไม่ใช่เรื่องแปลก แต่เป็นของบุคคลนี้ พวกเขาเกิดขึ้นอย่างไรเมื่อใดและอย่างไรแทบจะไม่สามารถระบุได้ นี่คือจุดเริ่มต้นของการบำบัดทางจิตวิทยาเชิงลึกโดยมีจุดมุ่งหมายคือ เพื่อรับรู้รูปแบบพฤติกรรมทั่วไปที่มีผลเสียและเปลี่ยนแปลงหรือแทนที่ด้วยรูปแบบพฤติกรรมทางเลือก

คุณสามารถค้นหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับจิตวิทยาเชิงลึกได้ที่นี่: จิตวิทยาเชิงลึก.

พฤติกรรมบำบัด

ในทางตรงกันข้ามกับจิตวิทยาเชิงลึกการบำบัดพฤติกรรมเป็นรูปแบบการบำบัดที่เป็นไปได้เพิ่มเติมไม่ได้เริ่มต้นจากความขัดแย้งที่ยังไม่ได้รับการแก้ไขภายในบุคคล แต่มาจากพฤติกรรมที่แสดงออกจากภายนอก ซึ่งหมายความว่า: ขึ้นอยู่กับอาการ (อาการที่เกิดขึ้น) มีการวิเคราะห์พฤติกรรมและพยายามเปลี่ยนแปลงด้วยความช่วยเหลือของวิธีการรักษาต่างๆ
พฤติกรรมบำบัดขึ้นอยู่กับการพัฒนาและการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องเพื่อให้สามารถแยกแยะทิศทางพื้นฐานออกจากกันได้ เหล่านี้คือ:

พฤติกรรมบำบัดแบบคลาสสิก
การบำบัดทางปัญญาและ
พฤติกรรมบำบัดทางปัญญา

การบำบัดพฤติกรรมทางปัญญา

ดังที่คุณสามารถคาดเดาได้จากการสร้างแนวคิดการบำบัดพฤติกรรมทางปัญญาคือการเชื่อมโยงระหว่างการบำบัดพฤติกรรมแบบคลาสสิกกับการบำบัดด้วยความรู้ความเข้าใจ
ดังนั้นการรับรู้ตลอดจนการคิดและรูปแบบพฤติกรรมที่เกิดขึ้นจึงมีบทบาทสำคัญในด้านการบำบัดพฤติกรรมทางปัญญา มันเชื่อมต่อด้วยวิธีพิเศษของมอเตอร์เช่นเดียวกับความรู้ความเข้าใจและพื้นที่ทางร่างกาย - อารมณ์ ในการทำเช่นนี้เธอใช้เทคนิคต่างๆ (วิธีการ):

ของการปรับสภาพของผู้ปฏิบัติงาน
การฝึกอบรมการแก้ปัญหา
การฝึกอบรมการจัดการตนเอง
การฝึกทักษะทางสังคมอีกด้วย
วิธีการผ่อนคลายต่างๆเช่นโยคะการฝึกออโตเจนิกหรือการผ่อนคลายกล้ามเนื้อแบบก้าวหน้าตาม Jacobson (PMR)

คุณสามารถค้นหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องของการบำบัดพฤติกรรมทางปัญญาได้ที่นี่: การบำบัดพฤติกรรมทางปัญญา

รูปแบบการบำบัดที่เป็นระบบ

รูปแบบการบำบัดที่เป็นระบบเกิดขึ้นในทศวรรษที่ 50 ของศตวรรษที่แล้วโดยส่วนใหญ่ทำหน้าที่ชี้แจงและแก้ไขความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ซึ่งหมายความว่ารูปแบบของการบำบัดที่เป็นระบบใช้พื้นที่ปัญหาในครอบครัวที่ทำงานระหว่างเพื่อน ฯลฯ และพยายามแก้ไข

ในส่วนของการบำบัดด้วย ADD การบำบัดแบบเป็นระบบมักอยู่ในรูปแบบของการบำบัดแบบครอบครัว นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าอาการของ ADD สามารถสร้างภาระให้กับครอบครัวโดยรวมได้ด้วยวิธีพิเศษซึ่งจะทำให้เกิดความขัดแย้งที่ขวางกั้นการบำบัดที่ประสบความสำเร็จด้วยวิธีพิเศษ

ซึ่งหมายความว่า: Systemic family therapy ไม่ได้มองว่าอาการ ADD ส่วนใหญ่เป็นโรคของเด็ก แต่ยังระบุถึงบทบาทที่สำคัญต่อสถานการณ์ของเด็กในครอบครัวที่เกี่ยวข้องกับพัฒนาการตามอาการของ ADD
จุดมุ่งหมายคือการเลือกรูปแบบพฤติกรรมที่กำหนดและฝังแน่นของสมาชิกในครอบครัวทั้งหมดและหากจำเป็นเพื่อออกแบบใหม่เพื่อให้สามารถปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลได้
เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้เป็นสิ่งสำคัญที่สมาชิกในครอบครัวจะต้องสวมบทบาทของตนเองเพื่อตั้งคำถามกับสถานการณ์ความคิดและพฤติกรรมของผู้อื่น
โดยปกติจะทำได้โดยการแสดงสถานการณ์ในครอบครัวโดยทั่วไปตัวอย่างเช่นการใช้ตุ๊กตา จากสถานการณ์นี้เราพยายามหาข้อสรุปเกี่ยวกับบทบาทภายในครอบครัวตลอดจนความรู้สึกทัศนคติและวิธีคิด

การบำบัดในรูปแบบอื่น ๆ

ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับวิธีจัดการกับเด็ก ADD รวมถึงข้อมูลสำหรับผู้ปกครองในการรักษา ADD
การบำบัดด้วยยาของ ADD
การบำบัดทางโภชนาการเพิ่มความเป็นไปได้ที่แตกต่างกัน

ตัวเลือกการบำบัดที่กล่าวถึงเสริมซึ่งกันและกันในหลาย ๆ ด้าน แพทย์ที่ทำการรักษาหรือนักบำบัดสามารถตัดสินใจร่วมกับคุณได้ว่ารูปแบบใดบ้างที่สามารถใช้ร่วมกันได้ในแต่ละกรณี สิ่งสำคัญคือต้องนำอาการของแต่ละบุคคลมาเป็นจุดเริ่มต้นและตัดสินใจ

หัวข้อโฆษณาอื่น ๆ

ADS
เพิ่มสาเหตุ
เพิ่มอาการ
การวินิจฉัย ADS
เพิ่มการบำบัด

ADS การศึกษาบำบัด
- เพิ่มจิตบำบัด
- จิตวิทยาเชิงลึก
- พฤติกรรมบำบัด
- โยคะ
- การฝึกอบรม Autogenic
เพิ่มยา
- methylphenidate
- Ritalin
- ซึมเศร้า
เพิ่มอาหาร
แอดและครอบครัว
เกมการศึกษา