โรงเรียนอนุบาล

โรงเรียนอนุบาลเป็นสถาบันที่ดูแลเด็กอายุระหว่างสามถึงหกขวบ สิ่งเหล่านี้อาจเป็นสถาบันของรัฐหรือเอกชน ตามประมวลกฎหมายประกันสังคมโรงเรียนอนุบาลในเยอรมนีมีหน้าที่ต้องดูแลให้ความรู้และเลี้ยงดูเด็ก ๆ ดังนั้นโรงเรียนอนุบาลจึงไม่ได้เป็นเพียงแค่ระดับแรกของระบบการศึกษาเท่านั้น แต่ยังรองรับครอบครัวอีกด้วย ในโรงเรียนอนุบาลซึ่งรับผิดชอบในแต่ละรัฐของรัฐบาลกลางผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาหลายคนทำงานเช่นนักการศึกษาการสอนทางสังคมพี่เลี้ยงเด็กและผู้ช่วยทางสังคม

อ่านบทความในหัวข้อ: การเลี้ยงดูเด็ก

กิจวัตรประจำวันในโรงเรียนอนุบาล

กิจวัตรประจำวันแตกต่างกันไปในทุกโรงเรียนอนุบาลซึ่งไม่เพียง แต่ขึ้นอยู่กับผู้ให้บริการโรงเรียนอนุบาลผู้บริหารเท่านั้น แต่ยังรวมถึงครูแต่ละคนที่เป็นผู้นำกลุ่มอนุบาลด้วย แม้ว่าจะมีโครงสร้างและ / หรือพิธีกรรมที่สามารถพบได้ในโรงเรียนอนุบาลเกือบทุกแห่ง กระบวนการทางพิธีกรรมช่วยให้เด็กมีความปลอดภัยและยังมีความสำคัญสำหรับผู้ปกครองเนื่องจากพวกเขารู้ว่าเมื่อใดควรรับและพาบุตรหลานมาโดยไม่รบกวนพวกเขา ตามกฎแล้วกิจวัตรประจำวันในโรงเรียนอนุบาลประกอบด้วยการออกกำลังกายการเล่นเกมการทดลองการพักผ่อนและการพักผ่อนอย่างสมดุล ช่วงเวลาที่เหลือและเวลารับประทานอาหารมักจะเชื่อมโยงกับเวลาที่กำหนด

อ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับหัวข้อนี้: เป้าหมายทางการศึกษา

ตารางต่อไปนี้สามารถใช้เป็นตัวอย่างสำหรับโปรแกรมอนุบาลประจำวัน ระหว่างเวลา 07.00 น. ถึง 9.00 น. ผู้ปกครองนำเด็กเข้าอนุบาล รอบเช้าอาจเกิดขึ้นในเวลา 9 นาฬิกาตามด้วยการเล่นฟรีที่ไม่มีการรบกวน ในช่วงเวลานี้เด็กจะได้รับโอกาสในการทำงานอย่างสร้างสรรค์ทดลองทำยิมนาสติก ฯลฯ ขั้นตอนการรับรถจะเกิดขึ้นประมาณเที่ยงวัน (12.00 น.) หลังจากนั้นมักจะมีอาหารกลางวันสำหรับเด็กที่อยู่ในชั้นอนุบาลเป็นมื้อกลางวัน ซึ่งมักจะถูกปัดเศษโดยช่วงพักที่เด็ก ๆ จะได้นอนก่อนเล่นฟรีช่วงอื่นในช่วงบ่าย เด็ก ๆ จะมารับอีกครั้งประมาณ 16.00 น. ดังที่ได้กล่าวไปแล้วกิจวัตรประจำวันของโรงเรียนอนุบาลแต่ละแห่งอาจแตกต่างกันไปมากซึ่งเป็นเหตุผลที่ผู้ปกครองควรแจ้งให้ทราบล่วงหน้าเกี่ยวกับกิจวัตรประจำวันที่แน่นอน

การรับประทานอาหารในโรงเรียนอนุบาล

ในโรงเรียนอนุบาลมีข้อบังคับและทางเลือกที่แตกต่างกันมากในเรื่องของอาหาร โรงเรียนอนุบาลแต่ละแห่งจะตัดสินใจแยกกันว่าจะจัดการกับอาหารอย่างไร ดังนั้นจึงเป็นไปได้ว่าเด็ก ๆ ควรจะได้รับประทานอาหารเช้าที่บ้านแล้วโดยเด็ก ๆ ควรนำอาหารเช้ามาเองหรือโรงเรียนอนุบาลให้บริการอาหารเช้าที่ทำเองด้วยกัน หากรับประทานอาหารเช้าร่วมกันสามารถทำได้ทั้งในกลุ่มเล็กหรือกลุ่มใหญ่ คำถามเกี่ยวกับอาหารกลางวันได้รับการจัดการในลักษณะเดียวกัน หากเด็กต้องนำอาหารกลางวันมาเองผู้ปกครองควรแน่ใจว่าพวกเขารับประทานอาหารเพื่อสุขภาพหากเป็นไปได้โดยไม่ต้องมีขนมหวานหรือเค้กเนื่องจากศูนย์รับเลี้ยงเด็กหลายแห่งไม่ชอบสิ่งนี้

ศูนย์รับเลี้ยงเด็กบางแห่งมีบริการอาหารที่คุณจะได้รับจากบริการจัดเลี้ยงหรือปรุงอาหารด้วยตัวคุณเอง บ่อยครั้งที่อาหารสอดคล้องกับตารางประจำสัปดาห์ นอกจากนี้ช่วงของเครื่องดื่มยังแตกต่างกันไปในทุกโรงเรียนอนุบาล ในบางส่วนผู้ปกครองต้องจัดหาเครื่องดื่มให้บุตรหลานส่วนโรงเรียนอนุบาลอื่น ๆ มีเครื่องดื่มหลายชนิด ในโรงเรียนอนุบาลเด็ก ๆ จะเรียนรู้วัฒนธรรมและพฤติกรรมบนโต๊ะอาหารที่โต๊ะโดยการรับประทานอาหารร่วมกัน นักการศึกษามักจะแนะนำพิธีกรรมร่วมกันเช่นการพูดหรือการสวดมนต์ก่อนมื้ออาหารและทำให้เด็กมีโครงสร้าง โรงเรียนอนุบาลบางแห่งให้บริการอาหารร่วมกันเท่านั้นในส่วนอื่น ๆ เด็กสามารถตัดสินใจเป็นรายบุคคลว่าจะรับประทานอาหารที่พวกเขานำมาด้วย

อะไรอยู่ในกระเป๋าเป้เด็กอนุบาล?

หลายสิ่งหลายอย่างอยู่ในกระเป๋าเป้ของโรงเรียนอนุบาลซึ่งขึ้นอยู่กับโรงเรียนอนุบาลที่คุณเข้าเรียนเป็นอย่างมาก นอกจากอาหารแล้วเช่นกล่องอาหารกลางวันและขวดน้ำดื่มบางครั้งเด็ก ๆ ยังต้องการชุดนอนด้วยหากพวกเขาอยู่ในโรงเรียนอนุบาลเพื่อรับประทานอาหารกลางวัน สำหรับการนอนหลับทุกวันเด็ก ๆ บางคนไม่อยากพลาดของเล่นน่ากอดส่วนตัวที่ชื่นชอบ นอกจากชุดนอนแล้วคุณยังสามารถหาเสื้อผ้าสำหรับเปลี่ยนได้ในกระเป๋าเป้บางใบเช่นเดียวกับรองเท้ายางหรือกางเกงกันโคลน

นอกจากนี้ในวันฤดูร้อนคุณสามารถบรรจุหมวกคลุมศีรษะของเด็กเช่นหมวกหรือหมวกแก๊ปไว้ในกระเป๋าเป้ได้ อย่างไรก็ตามโดยรวมแล้วคุณต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าเป้ไม่หนักเกินไปและไม่เต็มไปด้วยสิ่งของที่เด็กไม่ต้องการ เป้ควรพอดีกับเด็กที่ด้านหลังไม่ควรหนักและมีที่คาดหน้าอกหรือเอวเพื่อให้น้ำหนักกระจาย

อะไรอยู่ในกล่องอาหารกลางวันของโรงเรียนอนุบาล?

โรงเรียนอนุบาลทุกแห่งควบคุมอาหารของเด็กแตกต่างกันไป ในโรงเรียนอนุบาลบางแห่งคุณทำอาหารเองหรือให้เด็กเลี้ยงในสถานที่อย่างไรก็ตามผู้ปกครองต้องให้อาหารแก่บุตรหลาน คำถามเกิดขึ้นว่าอะไรอยู่ในกล่องอาหารกลางวันของโรงเรียนอนุบาล นักโภชนาการแนะนำให้รับประทานอาหารกลางวันอย่างสมดุลซึ่งประกอบด้วยแป้งโฮลมีลและราดหน้า นอกจากนี้เด็กควรบรรจุผลไม้หรือผักบางอย่างเพื่อให้พวกเขาได้รับไฟเบอร์และวิตามินอย่างเพียงพอ

ควรหลีกเลี่ยงอาหารที่เด็กเล็ก ๆ สามารถสำลักได้ง่ายเช่นถั่ว ขนมเช่นเค้กหรือเหนียวหมีไม่ได้รับการต้อนรับในโรงเรียนอนุบาลหลายแห่ง แต่ก่อนอื่นต้องชี้แจงให้ชัดเจนว่าโรงเรียนอนุบาลแต่ละแห่งจัดการเรื่องนี้อย่างไร ดังนั้นจึงมักห้ามดื่มน้ำอัดลม หรือคุณสามารถให้น้ำหรือชาผลไม้เย็นแก่เด็กซึ่งไม่ได้ทำให้หวาน

เมื่อใดที่ลูกของฉันไม่ได้รับอนุญาตให้ไปโรงเรียนอนุบาลหากป่วย

เด็กอนุบาลเป็นหวัดโดยมีน้ำมูกไหลและไอประมาณ 5-10 ครั้งต่อปีซึ่งเป็นเรื่องที่เครียดมากสำหรับพ่อแม่ที่ทำงาน ด้วยความเจ็บป่วยที่ค่อนข้างธรรมดาเช่นนี้จึงไม่มีข้อบังคับที่บังคับใช้โดยทั่วไปที่ห้ามไม่ให้ผู้ปกครองส่งเด็กไปโรงเรียนอนุบาล พ่อแม่ต้องตัดสินใจด้วยตัวเองว่าสมควรที่จะพาลูกไปโรงเรียนอนุบาลหรือไม่ โรงเรียนอนุบาลแต่ละแห่งมีคำแนะนำของตนเองสำหรับโรคดังกล่าว ตามกฎแล้วเด็กเหล่านี้จะถูกส่งไปโรงเรียนอนุบาลตราบเท่าที่พวกเขาแข็งแรงและตื่นตัว

อย่างไรก็ตามหากมีไข้ท้องเสียหรืออาเจียนนอกเหนือจากโรคไข้หวัดกุมารแพทย์แนะนำให้ทิ้งเด็กไว้ที่บ้าน ในกรณีของโรคติดเชื้อซึ่งเด็กส่วนใหญ่ได้รับการฉีดวัคซีนเช่นคางทูมหรือหัดมีมาตรการป้องกันพิเศษเพื่อป้องกันเด็กที่ยังไม่ได้รับการฉีดวัคซีน ตราบใดที่เด็กสามารถแพร่เชื้อไปยังเด็กคนอื่นได้ไม่อนุญาตให้ไปโรงเรียนอนุบาล เนื่องจากความเจ็บป่วยของแต่ละบุคคลมีช่วงเวลาที่ยาวนานแตกต่างกันที่เด็กต้องอยู่บ้านผู้ปกครองควรแจ้งเรื่องนี้กับกุมารแพทย์ โรงเรียนอนุบาลต้องได้รับแจ้งว่าบุตรของคุณมีอาการเจ็บป่วยที่ระบุไว้ในพระราชบัญญัติคุ้มครองการติดเชื้อ ในกรณีของการเจ็บป่วยที่รุนแรงโดยเฉพาะเช่นวัณโรคผู้ปกครองต้องแสดงใบรับรองแพทย์ที่โรงเรียนอนุบาลเพื่อระบุว่าบุตรหลานของตนสามารถไปโรงเรียนอนุบาลได้อีกครั้งโดยไม่เสี่ยงต่อการติดเชื้อของเด็กคนอื่น ๆ

ลูกเข้าอนุบาลควรทำอย่างไร?

พวกเขามักจะเริ่มอนุบาลเมื่ออายุสามขวบ แต่อายุไม่ได้เป็นเพียงตัวบ่งชี้ว่าเด็กพร้อมสำหรับการอนุบาลหรือไม่ เด็กควรจะเล่นกับเด็กคนอื่น ๆ ได้ประมาณหนึ่งหรือสองชั่วโมงโดยไม่มีผู้ปกครอง เด็กจึงต้องสามารถแยกตัวออกจากพ่อแม่ได้บ้าง นอกจากนี้จะเป็นข้อได้เปรียบหากเด็กสามารถจดจ่อและมีสมาธิกับเกมได้เป็นเวลาหนึ่งในสี่ของชั่วโมง เด็กควรจะสามารถสร้างประโยคสั้น ๆ อย่างน้อยสามคำและแสดงออกได้อย่างชัดเจน

นอกจากนี้เด็กแทบจะไม่ต้องการความช่วยเหลือใด ๆ ในการเปลื้องผ้าและการเปลื้องผ้า สิ่งที่ต้องไม่ลืมคือวุฒิภาวะทางสังคมบางประการของเด็กซึ่งจำเป็นต้องมี นั่นหมายความว่าเด็กควรสนใจที่จะเล่นกับเด็กคนอื่น ๆ ด้วยมิฉะนั้นพวกเขาจะจมอยู่ในโรงเรียนอนุบาล ปัญหาในการรักษาความสะอาดของเด็ก ๆ มีการจัดการที่แตกต่างกันมากตั้งแต่อนุบาลจนถึงอนุบาล ในโรงเรียนอนุบาลบางแห่งมีเกณฑ์การรับเข้าเรียนว่าเด็กไม่ต้องการผ้าอ้อมอีกต่อไปอย่างไรก็ตามครูยังคงเปลี่ยนเด็กบางคน ที่ดีที่สุดคือให้ผู้ปกครองค้นหาว่าข้อกำหนดการรับเข้าเรียนใดที่บุตรของตนจะต้องมีคุณสมบัติตรงตามโรงเรียนอนุบาลที่ตนเลือก

ค้นหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับหัวข้อนี้: ปัญหาพฤติกรรมในเด็ก

ฉันควรพิจารณาอะไรบ้างเมื่อเลือกโรงเรียนอนุบาลให้ลูก?

เพื่อให้ทางเลือกที่เหมาะสมของโรงเรียนอนุบาลสำหรับบุตรหลานของคุณคุณสามารถใส่ใจกับสิ่งต่างๆมากมาย ลักษณะส่วนใหญ่ของโรงเรียนอนุบาลที่ดีจะปรากฏชัดเจนในระหว่างการเยี่ยมชมระยะสั้นหรือสามารถสอบถามได้ ด้วยวิธีนี้สามารถบันทึกพลวัตของกลุ่มในระหว่างการเยี่ยมชมได้เนื่องจากสิ่งเหล่านี้เช่นความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลระหว่างนักการศึกษาและเด็กมีความสำคัญอย่างยิ่ง ซึ่งหมายความว่าสามารถหักเงินได้จากที่อื่นหากปล่อยเด็กให้อยู่ในสภาพแวดล้อมที่เต็มไปด้วยความรักโดยมีจิตสำนึกที่ชัดเจน

ค้นหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับหัวข้อนี้: KITA หรือผู้ให้บริการรับเลี้ยงเด็ก?

อย่างไรก็ตามคุณควรดูที่คีย์บุคลากร นี่คือครูโดยเฉลี่ย 2 คนสำหรับเด็กประมาณ 25 คนและไม่ควรถูกตัดราคา ผู้ปกครองยังสามารถใส่ใจกับขนาดของห้องกลุ่มและพิจารณาว่าเด็กมีพื้นที่เพียงพอหรือไม่โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสภาพอากาศเลวร้ายซึ่งเด็ก ๆ ทุกคนใช้เวลาอยู่ในบ้านหลายชั่วโมง

นอกจากนี้ยังเป็นที่น่าสนใจว่าโรงเรียนอนุบาลมีสวนหรือไม่และเด็กจะได้รับอากาศบริสุทธิ์หรือไม่และมีอุปกรณ์ของเล่นและงานฝีมืออย่างไร อาหารยังเป็นจุดสำคัญที่ควรระวังในการเลือกโรงเรียนอนุบาล คำถามเกิดขึ้นว่าเด็กได้รับการเลี้ยงดูหรือไม่หรือผู้ปกครองต้องรับผิดชอบ สุขอนามัยมีความสำคัญพอ ๆ กันโดยเฉพาะบริเวณรับประทานอาหารและในห้องสุขา ทั้งหมดนี้สามารถพบได้ล่วงหน้าในการสนทนากับโรงเรียนอนุบาลหรือระหว่างการเยี่ยมชม

คุณสนใจหัวข้อนี้หรือไม่? อ่านบทความถัดไปของเราด้านล่าง: ดูแลเด็กและทารก - มีอะไรบ้าง?

เด็กที่มีพัฒนาการล่าช้าหรือเด็กที่มีความบกพร่องควรระมัดระวังเป็นพิเศษในการเลือกโรงเรียนอนุบาลที่เหมาะสม โรงเรียนอนุบาลเชิงบูรณาการเหมาะอย่างยิ่งโดยเสนอมาตรการสำหรับการแทรกแซงระยะแรกของแต่ละบุคคลในกลุ่มเล็ก ๆ

โรงเรียนอนุบาลมีค่าใช้จ่ายอะไรบ้าง?

ในเยอรมนีค่าใช้จ่ายสำหรับโรงเรียนอนุบาลแตกต่างกันมาก ค่าธรรมเนียมไม่เพียง แต่แตกต่างกันไปในแต่ละเขตเทศบาล แต่ยังรวมถึงผู้ให้บริการด้วย ปัจจัยชี้ขาดคือไม่ว่าจะเป็นโรงเรียนอนุบาลของเอกชนหรือของรัฐ ในกรณีส่วนใหญ่ผู้ปกครองต้องจ่ายเงินสำหรับสถานรับเลี้ยงเด็กในโรงเรียนอนุบาลจากผู้ให้บริการเอกชนมากกว่าจากผู้ให้บริการสาธารณะ ในโรงเรียนอนุบาลส่วนกลางการบริจาคมักจะถูกเปลี่ยนไปโดยขึ้นอยู่กับเงินเดือนของผู้ปกครองและขึ้นอยู่กับจำนวนเด็กต่อครอบครัวที่เข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาล ค่าใช้จ่ายที่ผู้ปกครองต้องแบกรับอาจแตกต่างกันไปตั้งแต่ 50 ยูโรถึง 200 ยูโร อย่างไรก็ตามสิ่งนี้ขึ้นอยู่กับรัฐ

ใครแบกรับต้นทุน?

ค่าใช้จ่ายของสถานที่อนุบาลประกอบด้วยค่าดูแลและค่าอาหาร ค่าอาหารของเด็กจะต้องจ่ายเต็มจำนวนโดยผู้ปกครองเสมอ ในกรณีที่เป็นผู้ให้บริการโรงเรียนอนุบาลสาธารณะเช่นหากผู้ประกอบการเป็นเมืองอำเภอหรือเขตเทศบาลจะมีความแตกต่างกันมากไม่ว่าเทศบาลจะมีค่าใช้จ่ายเท่าใดและมีค่าใช้จ่ายเท่าใดที่ผู้ปกครองต้องแบกรับ มีเทศบาลที่รับภาระค่าใช้จ่ายทั้งหมด อย่างไรก็ตามตามกฎแล้วจำนวนเงินช่วยเหลือค่าใช้จ่ายของผู้ปกครองจะคำนวณขึ้นอยู่กับรายได้รวมต่อปีค่าใช้จ่ายในการดูแลรายสัปดาห์และจำนวนบุตรต่อครอบครัว

ฉันจะได้รับทุนอนุบาลได้อย่างไร

เงินช่วยเหลือเด็กอนุบาลเป็นผลประโยชน์ที่นายจ้างจ่ายให้นอกเหนือจากค่าจ้างปกติ นายจ้างจ่ายค่าใช้จ่ายทั้งหมดหรือบางส่วนสำหรับการจัดหาบุตรของพนักงานที่ยังไม่ถึงวัยเรียนในโรงเรียนอนุบาลหรือศูนย์รับเลี้ยงเด็ก ทั้งลูกจ้างและนายจ้างไม่ต้องจ่ายภาษีหรือเงินสมทบประกันสังคมเพื่อผลประโยชน์นี้ ไม่มีสิทธิ์ได้รับทุนดังกล่าว นายจ้างมักเสนอให้เป็นผลประโยชน์เพิ่มเติมเพื่อให้สถานที่ทำงานน่าสนใจยิ่งขึ้น ดังนั้นโดยปกตินายจ้างจะได้รับการติดต่อเกี่ยวกับผลประโยชน์นี้และจะชี้แจงกับพนักงานเป็นรายบุคคลว่าเขาจะได้รับเงินช่วยเหลือหรือไม่และหากเป็นเช่นนั้นจะเป็นจำนวนเท่าใด

การปรับตัวให้ชินกับสภาพแวดล้อมในโรงเรียนอนุบาลมีลักษณะอย่างไร?

ในประเทศเยอรมนีการปรับตัวให้ชินกับสภาพแวดล้อมของเด็กในโรงเรียนอนุบาลส่วนใหญ่ดำเนินการตามแบบเบอร์ลิน แต่ก็ขึ้นอยู่กับเด็กแต่ละคนด้วย ปัจจัยต่างๆเช่นพี่น้องในโรงเรียนอนุบาลและความสามารถในการแยกตัวของผู้ปกครองมีบทบาทสำคัญ แบบจำลองเบอร์ลินประกอบด้วยห้าขั้นตอน ในขั้นตอนแรกผู้ปกครองจะได้รับแจ้งเกี่ยวกับทุกสิ่งที่สำคัญและสถานะพัฒนาการของเด็กจะถูกบันทึกไว้ ในขั้นตอนต่อไปเด็กจะเข้าอนุบาลโดยผู้ปกครองคนใดคนหนึ่งประมาณหนึ่งถึงสองชั่วโมงเป็นเวลาสามวัน

ผู้ปกครองควรส่งสัญญาณให้เด็กทราบว่าโรงเรียนอนุบาลเป็นสถานที่ปลอดภัยที่เด็กอยู่ในมือที่ดี พ่อแม่จะเฉยชาให้มากที่สุดเพื่อให้เด็กติดต่อกับนักการศึกษาด้วย ในขั้นตอนที่สามมักจะพยายามแยกตัวประมาณ 30 นาทีหลังจากขั้นตอนที่สี่ หากทำได้สำเร็จขั้นตอนที่สี่จะเริ่มขึ้น ระยะของการแยกขยายออกไปเรื่อย ๆ เพื่อให้มีเสถียรภาพ

ในขั้นตอนสุดท้ายเด็กจะถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพังโดยผู้ปกครองในโรงเรียนอนุบาล แต่ยังคงพร้อมใช้งานตลอดเวลา ขั้นตอนเหล่านี้จะเสร็จสมบูรณ์ก็ต่อเมื่อเด็กคุ้นเคยกับสถานการณ์ในโรงเรียนอนุบาลและปล่อยให้นักการศึกษาปลอบโยนเขา ตามแบบจำลองของเบอร์ลินใช้เวลาประมาณสามสัปดาห์ในการทำความคุ้นเคย แต่สิ่งนี้แตกต่างกันไปในแต่ละเด็ก ด้วยเหตุนี้พ่อแม่ควรใช้เวลาให้มากที่สุดเพื่อให้ชินกับงานและไม่ตัดสินใจว่าจะเริ่มงานเร็วเกินไปเมื่อใด

โรงเรียนอนุบาลมอนเตสซอรี่คืออะไร?

โรงเรียนอนุบาลมอนเตสซอรีได้รับการตั้งชื่อตามผู้ก่อตั้งแพทย์ชาวอิตาลีและการปฏิรูปการสอนมาเรียมอนเตสซอรี (พ.ศ. 2413-2495) คติประจำใจของพวกเขาและยังเป็นธีมของโรงเรียนอนุบาลมอนเตสซอรี่คือ: "ช่วยฉันทำด้วยตัวเอง" ในโรงเรียนอนุบาลมอนเตสซอรีเด็กคนนี้จะมองเห็นได้ทั้งคนแล้ว นอกเหนือจากหลักการที่เป็นแนวทางนี้แล้วการเรียนการสอนของมอนเตสซอรี่ยังยึดตามหลักการต่อไปนี้ตามที่นักการศึกษาในโรงเรียนอนุบาลทำหน้าที่การศึกษามีพื้นฐานมาจากความรู้ของมนุษย์ที่ได้รับมาทางวิทยาศาสตร์ เด็กจะพัฒนาตามแผนของตนเองซึ่งกำหนดจิตใจของพวกเขาเป็นรายบุคคล

เด็กทุกคนมีพิมพ์เขียวภายในของตัวเอง เพื่อไม่ให้แผนนี้หยุดชะงักจำเป็นต้องมีสภาพแวดล้อมที่มีการป้องกัน นอกจากนี้จากข้อมูลของมอนเตสซอรีเด็ก ๆ มีจิตใจที่ซึมซับดังนั้นพวกเขาจึงดูดซับสภาพแวดล้อมของพวกเขาในช่วงปีแรกของชีวิตและเก็บไว้ในจิตใต้สำนึก ดังนั้น Kinderarten ควรให้เด็กมีสภาพแวดล้อมที่น่าสนใจและหลากหลายและตอบสนองต่อความต้องการของเด็กโดยเฉพาะในช่วงที่อ่อนไหวซึ่งเด็กสามารถพัฒนาทักษะเฉพาะได้ ในโรงเรียนอนุบาลเด็ก ๆ จะได้รับการสนับสนุนตามเป้าหมายใน 4 ประเด็นหลัก

ในช่วงแรกเด็กจะได้รับแบบฝึกหัดจากการใช้ชีวิตจริงเช่นการจุดเทียนการอุ้มน้ำเป็นต้นอีกด้านหนึ่งคือสื่อภาษาเช่นตัวอักษรกระดาษทรายเพื่อให้รู้สึก นอกจากนี้คุณทำงานกับวัสดุทางคณิตศาสตร์การนับและการคำนวณด้วยความช่วยเหลือของสร้อยคอมุก พื้นที่หลักสุดท้ายคือวัสดุทางประสาทสัมผัสเช่นแผนภูมิสีเป็นต้นเป็นที่น่าสังเกตว่าครูมักจะนิ่งเฉยและเด็กจะได้รับอนุญาตให้ทดลองใช้ตัวเองและความสามารถของเขา

อ่านเพิ่มเติมในหัวข้อ: โรงเรียนอนุบาลมอนเตสซอรี่