อารมณ์ในการเล่นกีฬา

แรงจูงใจและแรงจูงใจ

• แรงจูงใจจะต้องได้รับการเติมเต็มด้วยการจัดการอย่างต่อเนื่องในการประเมินดังนั้นแรงจูงใจจึงเป็นแรงจูงใจในการปฏิบัติตนในลักษณะที่มุ่งเน้นเป้าหมายในสถานการณ์ที่คงอยู่ตลอดเวลาคงอยู่ในสถานการณ์และในลักษณะเฉพาะบุคลิกภาพ

แรงจูงใจมีระดับจิตไร้สำนึกและจิตสำนึกและอยู่ระหว่างทัศนคติและแรงผลักดันของตนเอง แรงจูงใจในการเล่นกีฬาเกี่ยวข้องกับการออกกำลังกายเองหรือกับผลลัพธ์ ผลลัพธ์ดังกล่าวสามารถเข้าใจได้เหนือสิ่งอื่นใดเนื่องจากการแสดงเป็นการยืนยันตนเอง แต่ยังเป็นการนำเสนอผลงานของตนเองและรวมถึงพฤติกรรมการครอบงำด้วย นอกจากนี้การออกกำลังกายสามารถใช้เป็นวิธีการอื่น ๆ เช่น การติดต่อและมิตรภาพการให้บริการ หากแรงจูงใจของนักกีฬาเกี่ยวข้องกับกีฬานั้นอาจเป็นความท้าทายทางร่างกายสุนทรียศาสตร์หรือประสบการณ์ร่างกายของตนเอง อย่างไรก็ตามหากใช้เป็นวิธีการอื่นจะรวมการรักษาสุขภาพความฟิตประสบการณ์ธรรมชาติและการพักผ่อนไว้ด้วย

หากแรงจูงใจตามสถานการณ์และแรงจูงใจของแต่ละบุคคลตรงกันแรงจูงใจก็คือผลลัพธ์

• แรงจูงใจในการเล่นกีฬาคืออารมณ์ในปัจจุบัน (เช่นเพื่อนความกลัวความหวัง) และกระบวนการทางปัญญา (เช่นความคาดหวัง) ก่อนระหว่างและหลังการเล่นกีฬา

กระบวนการสร้างแรงจูงใจเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นที่สำคัญสำหรับการเล่นกีฬาให้ดี

แรงจูงใจแห่งความสำเร็จ

แรงจูงใจแห่งความสำเร็จ คือ "ความพยายามที่จะเพิ่มพูนความสามารถของตนเองในกิจกรรมเหล่านั้นทั้งหมดหรือรักษาไว้ให้สูงที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ซึ่งถือว่ามาตรฐานคุณภาพมีผลผูกพันและการดำเนินการนั้นสามารถประสบความสำเร็จหรือล้มเหลวได้" (Heckhausen) กีฬาบางประเภทซึ่งผู้หนึ่งกำหนดมาตรฐานคุณภาพสำหรับตนเองเพื่อให้บรรลุและบรรลุหรือสูงกว่ามาตรฐานคุณภาพ มาตรฐานคุณภาพถูกกำหนดขึ้นเป็นรายบุคคลหรือภายนอกและประกอบด้วยผลงานที่นักกีฬาต้องบรรลุ (เช่นที่ระบุ เวลาวิ่ง) ด้วยความช่วยเหลือของมาตรฐานคุณภาพนักกีฬาสามารถประเมินความยากของงานบางอย่างและทักษะที่จำเป็นในการรับมือกับงานนั้น ๆ และในที่สุดก็เป็นผลของการกระทำ ผลของการกระทำจะได้รับการประเมินเป็นรายบุคคลดังนั้นการอ้างสิทธิ์ของคุณเองจึงตัดสินใจได้ว่าการกระทำนั้นสำเร็จหรือไม่

• ในทางกลับกันแรงจูงใจแห่งความสำเร็จแสดงถึงแรงจูงใจที่กระตุ้นให้เกิดการเล่นกีฬาและขึ้นอยู่กับแรงผลักดันของแต่ละบุคคลเพื่อบรรลุบางสิ่งบางอย่าง ดังนั้นจึงเป็นหนึ่งในหลาย ๆ แรงจูงใจ แต่ส่วนใหญ่กระตุ้นให้คนเล่นกีฬา

วิธีที่ผู้คนเผชิญกับความท้าทายและสถานการณ์การปฏิบัติงานนั้นพิจารณาจากบุคลิกภาพของพวกเขา ระหว่างนี้มากกว่า "ที่ประสบความสำเร็จแรงบันดาลใจ" และอื่น ๆ "ล้มเหลวในการกระตุ้น“ความแตกต่าง สิ่งนี้สามารถอธิบายความแตกต่างของพฤติกรรมเมื่อเผชิญกับความท้าทายด้านประสิทธิภาพ ตรงกันข้ามกับผู้ที่กลัวความล้มเหลวนักกีฬาที่มั่นใจในความสำเร็จจะแสวงหาสถานการณ์ด้านประสิทธิภาพและเข้าหาพวกเขาด้วยการมองโลกในแง่ดี นักกีฬาที่กลัวความล้มเหลวจะหลีกเลี่ยงความเสี่ยงใด ๆ และความกดดันของสถานการณ์การแสดงนั้นยากกว่ามากที่จะทนได้โดยแรงกดดันนี้ส่งผลเสียต่อผลลัพธ์ของการกระทำ ประเภทแรงจูงใจที่มั่นใจในความสำเร็จแสดงให้เห็นถึงความล้มเหลวที่อาจเกิดขึ้นได้โดยส่วนใหญ่ขาดทักษะ ในทางตรงกันข้ามนักกีฬาที่กลัวความล้มเหลวจะมีผลการดำเนินงานที่ไม่ดีโดยหลักมาจากสถานการณ์ภายนอกที่ไม่เอื้ออำนวย

-> „หวังว่าจะประสบความสำเร็จ" หรือ. "กลัวความล้มเหลว“ ลักษณะบุคลิกภาพแบบถาวรและลักษณะตามลำดับเป็นตัวกำหนดระดับของแรงจูงใจโดยรวม

แห้ว

เมื่อนักกีฬาแม้จะมีทุกอย่าง แรงจูงใจ ความล้มเหลวในการบรรลุเป้าหมายด้านประสิทธิภาพส่งผลให้เกิดเงื่อนไข แห้ว. ความขุ่นมัวเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็น“ ประสบการณ์ของความผิดหวังเนื่องจากเป้าหมายที่แท้จริงหรือหลีกเลี่ยงไม่ได้” ผู้คนตัดสินใจในแง่หนึ่งว่าพวกเขาตอบสนองต่อสถานการณ์ที่น่าผิดหวังที่แตกต่างกันและในทางกลับกันก็ตามระดับของ ความอดทนต่อความขุ่นมัว (การประมวลผลสถานการณ์ที่น่าหงุดหงิดอย่างเพียงพอไม่มากก็น้อย) ปฏิกิริยาตอบสนองต่อความขุ่นมัวสามารถสร้างสรรค์ได้ในทางกลับกันความไม่พอใจมักนำไปสู่ปฏิกิริยาที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ซึ่งเป้าหมายที่แท้จริงไม่ได้เป็นไปตามเป้าหมายโดยตรง

ปฏิกิริยาต่อความไม่พอใจ:

1. การรุกราน
2. เลื่อนการรุกรานออกไป (การรุกรานไม่ใช่การต่อต้านเช่นฝ่ายตรงข้ามที่ทำให้หงุดหงิด แต่ต่อต้านผู้ตัดสิน)
3. Autoaggression (ความก้าวร้าวต่อ "ฉัน" ของตัวเอง
4. การถดถอย (จำการแสดงของตัวเองไม่ได้)
5. ไม่แยแส (ไม่สามารถกระทำได้)
6. การลาออก
7. การกำจัด
8. "การออกจากสนาม" (หลีกเลี่ยงความผิดหวังในอนาคต)
9. การหาเหตุผล (หาเหตุผลว่าทำไมถึงไม่บรรลุเป้าหมาย)

การรุกราน

• กิจกรรมกีฬาจะได้รับการพิจารณาว่าก้าวร้าวหากมีใครบางคนซึ่งขัดกับบรรทัดฐานและกฎกีฬาตั้งใจที่จะทำร้ายผู้อื่นด้วยกิจกรรมนี้อย่างชัดเจน ความเสียหายนี้สามารถเกิดได้ทั้งทางร่างกายและจิตใจตามธรรมชาติ

พฤติกรรมก้าวร้าวจึงมุ่งทำร้ายเสมอ มันอยู่ระหว่าง ชัดเจน และ เป็นเครื่องมือ ความก้าวร้าวที่แตกต่าง ในกรณีของการรุกรานอย่างชัดเจนไฟล์ สร้างความเสียหายเป็นเป้าหมายโดยตรง เข้าใจการกระทำที่ก้าวร้าว พฤติกรรมก้าวร้าวของนักกีฬาถูกนำมาใช้เพื่อบรรลุเป้าหมายในการเล่นกีฬา (พฤติกรรมการป้องกันที่ก้าวร้าวในฟุตบอลเพื่อข่มขู่คู่ต่อสู้) นอกจากนี้ความก้าวร้าวสามารถเกิดขึ้นได้ทั้งทางร่างกายวาจาหรือสัญลักษณ์ (ด้วยความช่วยเหลือของท่าทาง)

เพื่อให้สามารถตอบคำถาม - ความก้าวร้าวเกิดขึ้นได้อย่างไร? สามทฤษฎีของการรุกราน ติดตั้ง.

1. ทฤษฎีความขุ่นมัว - ความก้าวร้าว กล่าวว่าความก้าวร้าวเป็นผลมาจากความไม่พอใจเสมอ แต่ความไม่พอใจไม่จำเป็นต้องส่งผลให้เกิดความก้าวร้าว แต่ยังรวมถึง การลาออกหรือไม่แยแส
2. แนวคิดทฤษฎีการขับเคลื่อนและสัญชาตญาณ นำพฤติกรรมก้าวร้าวกลับไปสู่แรงผลักดันหรือสัญชาตญาณก้าวร้าวโดยธรรมชาติโดยกีฬาเป็นวาล์วที่เหมาะสมสำหรับการปลดปล่อยความก้าวร้าว
3. การเรียนรู้และการขัดเกลาทางสังคมแนวคิดทางทฤษฎีของการรุกราน รับรู้พฤติกรรมก้าวร้าวอันเป็นผลมาจากกระบวนการเรียนรู้ พฤติกรรมก้าวร้าวจะเรียนรู้เมื่อเวลาผ่านไปโดยอาศัยประสบการณ์ หากเป็นที่ยอมรับว่าพฤติกรรมก้าวร้าวมักนำไปสู่ความสำเร็จบุคคลนั้นจะเรียนรู้